Mijn naam is Terése Groot, de MRT-er van de Wegwijzer.
MRT is de extra zorg voor motorisch minder vaardige kinderen.
Een goede motorische ontwikkeling van je kind is belangrijk, want die heeft vaak een grote invloed op de manier waarop het met andere kinderen speelt, de wereld ontdekt en ook op de andere schoolprestaties. Daarom krijgen kleuters op de Wegwijzer die hier problemen mee hebben meteen extra hulp.
Hoe gaat dat in de praktijk?
Alle kleuters krijgen minimaal 1x per jaar een testje van hun motorische mogelijkheden bij het springen, bewaren van hun evenwicht en het vangen van een bal/ballon.
Ook noteren we dan of het kind bang is bij het klimmen, voor een bal of voor andere kinderen tijdens het spelen.
Kleuters die hier moeite mee hebben komen in het extra-gymgroepje dat in de speelzaal in een plezierige, veilige sfeer oefent, met veel aandacht voor wat hij/zij wel goed kan. Hierbij is het erg belangrijk dat het kind meer plezier krijgt in bewegen, samen spelen en nieuwe bewegingen durft uitproberen.
Wanneer blijkt dat de motorische problemen te groot zijn voor alleen extra hulp op school verwijzen we ouders door naar de speciale Kinderfysiotherapie-praktijk Elisabeth in de van Everdingenstraat. We werken al jaren goed samen. En deze zorg is meestal gratis.
Naast MRT geef ik ook schrijf-danslessen aan alle kleuters.
Het zijn lessen Voorbereidend Schrijven die erop gericht zijn de schrijf- en tekenvaardigheden van de kinderen te optimaliseren zodat ze later een goed lopend handschrift kunnen ontwikkelen. Het leren schrijven is nu eenmaal een ingewikkeld proces waar veel vaardigheden bij nodig zijn.
Hoe gaat dat in de praktijk?
In het extra lokaal naast de speelzaal krijgt een ½ groep 1 of een ½ groep 2 zo'n les. Met de jongste kleuters zijn het vooral de grote bewegingen op muziek met je hele lijf waar de les mee begint. De oudste kleuters beginnen bv met spelletjes met alleen je vingers zoals duimentik.
Onderwerpen die we daarna gaan schrijfdansen op papier hangen vaak samen met de thema's in de klassen of met de seizoenen. Na de Kerst beginnen we met groep 2 met het schrijven van de cijfers en daarna met een aantal losse letters.
Ook zijn er dan ruimtelijke oriëntatielessen in de speelzaal om begrippen als voorste - achterste, links - rechts ruimtelijk te ervaren.
Om een goede lateralisatie (ontwikkeling van een voorkeurshand) te stimuleren doen we de oefeningen met alle kinderen zoveel mogelijk 2-handig.
De schriftelijke resultaten krijgen de kleuters 2x per jaar als hun “Schrijfdansboek” mee naar huis.
Ook kinderen met schrijfproblemen uit andere groepen kunnen extra hulp krijgen.
